Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La mention Contrôle, Audit, Reporting Financier (CARF) a pour objectif de certifier les compétences de cadres spécialisés en contrôle de gestion, audit (interne, financier, RSE), conseil financier et en organisation, restructuration des entreprises dans un contexte de forts débouchés professionnels dans ces métiers. La mention offre aux marchés de l’emploi des professionnels ayant d’excellentes compétences techniques, mais aussi une capacité réflexive grâce à des apprentissages contextualisés dans leurs dimensions historiques, sociologiques et organisationnelles. La mention propose également une ouverture pluridisciplinaire sur le développement durable et les big data, ce qui permet aux certifiés d’appréhender les transformations à venir de leur métier et, plus largement, de la société et d’être en mesure d’y contribuer.

Activités visées :

• Élaboration et mise en œuvre de la stratégie globale de l’entreprise.
• Analyse critique et optimisation des outils de gestion avec proposition de solutions alternatives et développement de tableaux de bord adaptés aux besoins de l’organisation.
• Développement et coordination d’une structure budgétaire et d’un système d’analyse des coûts pour un suivi de la performance.
• Intégration des enjeux de responsabilité sociétale et de digitalisation dans les pratiques de contrôle, d’audit et de reporting.
• Pilotage de projets
• Réalisation de diagnostics organisationnels, généraux ou spécifiques à un secteur ou service
• Collecte, documentation et traitement des informations nécessaires aux prises de décisions
• Adaptation des pratiques de contrôle, d’audit et de reporting aux particularités des différents secteurs d’activité.
• Planification et réalisation de missions d’audit interne et externe pour la conformité et la performance.
• Gestion de la trésorerie, supervision des flux financiers et établissement de prévisions

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale 
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines 
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

• Accompagner les réflexions organisationnelles et piloter des projets de transformation.
• Analyser et présenter les résultats pour en faciliter l’interprétation par les décideurs.
• Analyser les résultats des audits pour faire des recommandations d’amélioration.
• Analyser ses actions et s'auto-évaluer pour améliorer ses pratiques.
• Analyser un dispositif de contrôle de gestion social et/ou environnemental.
• Anticiper les besoins en trésorerie et optimiser les flux financiers.
• Appliquer une réflexion critique sur l'impact de la digitalisation dans les pratiques de reporting et d'audit.
• Appliquer les normes de reporting ESRS
• Appliquer les référentiels en audit et contrôle interne (COSO, COBIT, normes ISO).
• Apporter des contributions originales pour améliorer la prise de décisions et la compréhension du management des organisations.
• Assurer une veille documentaire pour garantir l’actualisation des connaissances.
• Collecter, contrôler et consolider l’information financière et extra-financière.
• Communiquer efficacement les résultats du diagnostic aux parties prenantes.
• Communiquer en français et dans une langue étrangère.
• Concevoir et mettre en place des tableaux de bord pour le suivi des performances.
• Conduire des analyses réflexives tenant compte des enjeux et complexités pour proposer des solutions adaptées.
• Conduire des projets en mobilisant des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif.
• Consolider les comptes des entreprises, et apprécier la qualité de la comptabilité.
• Contribuer à l’élaboration de la stratégie et à l’adaptation du business model en fonction des évolutions de l’environnement.
• Développer une pensée critique et innovante en mobilisant des savoirs pluridisciplinaires pour résoudre des problématiques complexes.
• Établir des prévisions financières alignées sur les objectifs de l’entreprise.
• Faire des propositions aux décideurs pour optimiser l'impact de la stratégie.
• Gérer des contextes professionnels complexes nécessitant des approches stratégiques nouvelles.
• Identifier et anticiper les évolutions des usages numériques dans les domaines concernés.
• Identifier et documenter les risques potentiels pour proposer des mesures correctives.
• Identifier et synthétiser les données nécessaires pour documenter un sujet et en faciliter l’exploitation.
• Identifier l’impact des types de contrôle et des modes de management de la performance.
• Identifier et mettre en œuvre les indicateurs clés de performance.
• Intégrer les enjeux de responsabilité sociétale et de déontologie dans les pratiques de l’organisation.
• Définir et mettre en œuvre la démarche de planification et de gestion budgétaire.
• Mettre en place des dispositifs de contrôle et d’audit adaptés aux spécificités sectorielles.
• Mettre en place des procédures de contrôle interne et des dispositifs de maîtrise des risques.
• Participer à la déclinaison opérationnelle de la stratégie.
• Piloter des démarches d’amélioration des processus.
• Produire des diagnostics financiers, organisationnels et ESG pour évaluer la performance.
• Produire une analyse de matérialité (financière et d’impact) adaptée au modèle d’affaires de l’organisation.
• Sélectionner et analyser des ressources spécialisées pour documenter un sujet et en synthétiser les données
• Utiliser les outils d’aide à la décision et contribuer au développement des outils numériques au sein de l’organisation.
• Utiliser les référentiels comptables (ex. IFRS) pour garantir la conformité et la transparence financière.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de Master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 crédits ECTS au-delà du grade de licence.

• Projets  
• Etudes de cas
• Exercices sur table
• Restitution de lectures
• Mémoire